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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 在（ ）的離園環(huán)節(jié)，教師應培養(yǎng)幼兒的自主性與獨立性，幫助幼兒逐漸養(yǎng)成在不需要提醒的情況下，能夠將物品歸位的意識和能力，并逐漸發(fā)展獨自整理衣服的習慣和能力。

    幼兒園教育活動設計組織

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    在（ ）的離園環(huán)節(jié)，教師應培養(yǎng)幼兒的自主性與獨立性，幫助幼兒逐漸養(yǎng)成在不需要提醒的情況下，能夠將物品歸位的意識和能力，并逐漸發(fā)展獨自整理衣服的習慣和能力。

    • A、大班
    • B、中班
    • C、小班
    • D、托兒所
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    以下不屬于區(qū)域活動的特點的是（ ）。

    • A、自主性
    • B、個性化
    • C、以間接指導為主
    • D、以主觀指導為主

    以下不屬于晨間接待的問題的是（ ）。

    • A、相互問候
    • B、晨檢
    • C、幼兒自我服務
    • D、整理衣服準備離園

    教師在音樂游戲“卷炮仗”中問：“你們見過放鞭炮嗎？鞭炮點燃了會怎么樣？它還有什么聲音？”幼兒自由發(fā)言，教師在總結幼兒的談話中將鞭炮點著后的形態(tài)、聲音滲透給了孩子。這位教師運用了哪種導入的方式。

    • A、經驗回顧導入
    • B、欣賞導入
    • C、直接導入
    • D、問題情景導入

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